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教育嘉·招生季|嘉兴职业技术学院:学院巡礼(二)现代农业学院 城市建设学院、文化与旅游学院
2022-06-27 10:13

嘉兴职业技术学院坐落于中国革命红船起航地——浙江省嘉兴市南湖之畔,交通便利,风景优美,区位优势明显,是一所具有70多年办学历史的全日制公办高职院校。学校现有3个校区,占地1180亩,其中校本部872亩,建筑面积41万平方米,现有全日制在校生12300余人,教职工715人。学校设有航空与轨道学院、智能制造学院、互联网学院、网络空间安全学院、现代农业学院、城市建设学院、文化与旅游学院、现代商贸学院、时尚设计学院、海盐学院等10个全日制二级学院,以及马克思主义学院(嘉兴市红船精神教育实践中心)、国际教育学院、创业学院、基础教育部等教学单位,设有41个全日制招生专业和方向,拥有实验实训中心29个,共建产业学院18个、合作企业280余家。

2022年嘉职院面向全国16个省(市、自治区)共招生5760人,涉及招生专业36个。其中省内普高招生2299人,单独考试招生1800人。具体招生计划数以各地省考试院下达为准。


现代农业学院 城市建设学院


现代农业学院 城市建设学院由6个农业类专业和3个建筑类专业组成。现代农业学院是嘉职院办学历史最悠久的二级学院,由创办于1950年的嘉兴农校农业类专业整合而成,2020年更名为现代农业学院;2016年成立建筑分院,2020年更名为城市建设学院。

 ● 专业特色

学院现有园艺技术、园林技术、畜牧兽医、动物医学、食品质量与安全、环境工程技术、工程造价、建筑工程技术、建筑装饰工程技术9个专业,其中园艺技术专业为国家创新行动计划骨干专业、浙江省示范专业和“十三五”优势专业,园艺技术和建筑装饰工程技术专业为教育部“现代学徒制”试点专业,动物医学专业(原动物防疫与检疫专业)和园艺技术专业(原商品花卉专业)为省示范院校重点建设专业。目前,全日制在校生2800余人。

 ● 师资队伍

学院师资力量雄厚,现有教职员工85人,其中教授5人、副教授30人,博士12人,专任教师“双师”素质教师比例达到90.3%。建成“种养废弃物循环利用与防控技术”省级科技创新团队和“循环农业关键补链技术”市重点科技创新团队;拥有省级教学团队1个、市科技特派员团队1个、浙江省“新世纪151”人才1人、省级教坛新秀1人、嘉兴市杰出人才第一层次培养人员2名、第二层次培养人员3名、全国农业职业教育名师2名、省高职高专专业带头人6名。近年来,教师承担市厅级以上教科研项目32项,其中省部级以上项目9项,公开发表论文145篇,其中核心期刊17篇;获市级各类教学科研成果奖19项;“废弃生物质炭化能源化高值利用技术研究”“农业废弃物厌氧发酵与剩余物综合利用关键技术研发与应用”获中国产学研合作创新成果奖一等奖、浙江省科技进步一等奖;拥有省精品课程3门,省重点教材8部,获得国家授权发明专利34项,国际发明专利1项。

 ● 产教融合校企合作

学院坚持“专业群对接区域产业群合作”主线,深化产教融合校企合作,搭建“学院+产业基地+联盟”育人载体,实施产业链上培养人,生产实践中锤炼人,不断推进人才培养模式改革。校内建有中央财政支持职业教育生物技术(园艺)实训基地、农业部现代农业技术培训基地、浙江省高职教育现代农业生物技术示范性实践教学基地、浙江省中小学现代农业生物技术劳动实践基地、嘉兴市农产品质量与安全检测重点实验室等;校外建有紧密型实训基地80多家,校企协同建立“嘉心菜农商学院”“德馨食品学院”“浙江禾城建筑工程管理学院”“巨匠建筑学院”等企业学院。创新“点群协同、合作育人”组织体系与制度体系,大力开展“现代学徒制”试点,园艺技术和建筑装饰工程技术两大专业被列为教育部“现代学徒制”试点专业并顺利通过验收,学徒制案例在《中国职业技术教育》刊登推广;深入推进“1+X”证书制度试点项目,建筑工程识图、宠物美容与护理2个“1+X”证书已获准国家试点,建筑工程识图已获准国家考点;学院落实百万高素质农民学历提升行动计划,积极探索高职扩招生人才培养模式改革。

 ● 社会服务

学院以服务乡村振兴、助力共同富裕为己任,面向农村社区、对口地区,构建校政行企社会服务体系,以“服务三农、服务乡村振兴”为目标,开展“精英化”培育农民大学生、“专业化”培养全日制在校生、“实用化”培训农村实用人才的乡村振兴人才分类培养行动,近两年扩招农民大学生397人,全年职业技术技能培训10000人日以上。学院积极响应党中央号召,主动担当作为,发挥职教优势,开展“红船领航”专家服务泸水市乡村振兴发展行动,得到了云南省委领导的高度肯定和新闻媒体的广泛关注。

 ● 人才培养

学院以立德树人为根本,以强农兴农为己任,持续深化校企合作育新人,大力加强创新创强教育,近年来,学生获授专利92项(其中发明专利7项),发表论文51篇,获“挑战杯”等国家级奖10余项,省级奖项达100余项。学院与行业、企业建立长效的产学合作机制,以学徒班、订单班为载体,努力促进毕业生优质就业,涌现了一大批创业典型,学生就业率均在98%以上。

 ● 学院荣誉

2018年“红船领航争先锋,勤禾之源铸农建”获批全省高校党建“双百示范”特色品牌,2021年院党总支被评为全省高校党建工作标杆院系,2021年学校获批全国乡村振兴人才培养优质校。2022年1月,“三产融合背景下乡村振兴‘新农人’培养模式的创新与实践”获得浙江省教学成果一等奖;2022年5月,“新农人”的育人成果得到了中央电视台以“田野里的新农人”作专题报道。



文化与旅游学院


2020年,学校紧紧围绕嘉兴全面融入长三角一体化发展首位战略,紧扣区域产业发展变化趋势,全面整合教育、教学资源,优化调整专业群设置,进一步加强专业群与产业集群对接,按照学校“以产业链建专业群,以专业群建二级学院”的思路,以“具有近20年办学历史的旅游管理专业组群”为基础成立文化与旅游学院。学院现设旅游管理、研学旅行管理与服务、酒店管理与数字化运营、文化创意与策划等四个专业。

 ● 专业介绍

旅游管理:设立于2002年,培养了近三千名毕业生,涌现了一大批行业优秀人才。该专业是浙江省示范性职业院校建设重点建设专业、浙江省级特色专业,是嘉兴地区唯一的高等教育旅游专业。就业主要面向景区经营管理、旅游业务销售、旅行社计调、导游和出境领队、OTA旅游线路设计和开发管理、乡村旅游开发和民宿运营管理、旅游短视频策划制作、研学导师、中等职业学校专业教师等。

研学旅行管理与服务:该专业服务于嘉兴市及长三角地区旅游产业发展,为满足新时代人民对美好生活的向往提供人才支撑,培养“德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,掌握研学旅行相关政策法规和规范标准,熟悉中小学研学旅行相关要求,从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作”的高素质技术技能人才。就业主要面向旅行社、相关旅行景区(点)、文博场馆、公共文化场馆、研学旅行营地(基地)等企事业单位。

酒店管理与数字化运营:该专业已有16年的办学历史,是文化与旅游学院的支柱专业之一。专业主要面向特色主题酒店、休闲度假区、乡村旅游景区、主题公园、时尚民宿、研学基地、拓展中心等休闲服务类行业,培养能够从事服务、策划及一线管理工作的高素质技术技能型人才。就业主要面向高品质休闲度假区、高品级酒店、大型拓展训练基地、高端健身场所、高端养老会所等运营、市场策划与推广、管理等岗位,如前厅接待、主题客房设计、宴会设计、休闲活动策划、咖啡师、餐饮主管、前厅主管、客房主管、人力资源主管、市场销售经理、旅游中等职业学校教师等。

文化创意与策划专业:专业紧贴文旅产业市场的蓬勃发展,聚焦文旅专业群,培养“知文化、会设计、擅策划”的活动策划与组织、文案写作、市场推广、文创产品开发等现代文化旅游产业急需并具有国际视野的文旅复合型人才。就业主要面向于文化资源规划与开发、文创项目策划、文创设计与开发、文创商品设计与展示、文案创作与活动策划、文创数字化营销、文化活动策划、文化活动商业活动展览展示策划等。

 ● 师资力量

学院拥有教职工50名,其中专任教师41名,高级职称11名,其中正高4人,省专业建设带头人1人,博士硕士46人,具有海外留学经历11人,双语型教师8名,师资力量雄厚,教学科研成效突出,近5年来主持完成省部级及市厅级各类教学、科研项目40多项,公开发表SSCI二区、一级B类等核心期刊论文近60篇,建有省文化工作室1个,市文化名师团队1个,省教学团队2个。

 ● 人才培养

学院现有在校学生1200多人,近年来在专业技能竞赛和大学生创新创强各项赛事上屡屡突破,获得2021年第十一届全国大学生红色旅游创意策划大赛全国一等奖、2022年浙江省高职院校导游技能大赛一等奖、2020年省大学生“挑战杯”创业计划大赛一等奖、2022年浙江省职业技能大赛餐厅服务赛项二等奖、浙江省暑期社会实践百强团队等省部级各项职业技能和创新创强创业等竞赛87项,其中一等奖11项,浙江省新苗人才计划6项,公开发表学术论文50多篇;学院不断深化“现代学徒制”培养模式改革,为行业产业输送了大批“品学兼优、德技出众”的文旅人才。

 ● 校企合作

学院与嘉兴市文化广电旅游局共建有嘉兴市文化与旅游标准化技术委员会和嘉兴市非遗学院,与嘉兴市市场监督管理局共建有嘉兴市质量学院,并设有嘉兴市大运河诗路非遗文化保护与传承平台,大力开展文化和旅游产业研究、旅游资源普查、文化场馆标准制定、文旅人才培训等工作,取得显著成效。与南湖景区、南湖文旅集团、乌镇旅游、希尔顿酒店、万豪酒店、开元酒店等诸多行业龙头共建欣禾职教集团旅游与酒店产学分会,成立“乌旅班”“希尔顿国际英才班”“佳源班”“南湖文旅班”等10多个现代学徒制班和订单班,与新西兰皇后镇旅游学院合作办学,多举措、全方位培养“国际化、高素质、复合型”人才。


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