课堂教学是一个有目的、有计划、有组织的师生共同作用和发展的过程，是教学活动的作用形式和实现教学目标的关键。要达到课堂教学目标、提高课堂效率，就要有科学、合理、高效的课堂教学设计作为保障。为加强学校过程性管理，规范教师教学行为，5月20日，大桥镇中学开展了教案中期检查活动。

　　教科室对本次检查做了具体部署和分工，教务处、教科室成员，教研组长和备课组长代表分学科检查了每一位老师的导学案。各位检查人员仔细清查课时节次，检查书写规范，翻阅教学反思，挖掘教案亮点，并对照检查标准详细记录，对教案给出具体评价。教科室将对检查结果进行统计，对一些优秀教案进行表彰奖励，对检查中的问题及时进行反馈，以不断优化教学设计。

　　“文无定体，教无定法”。面对不同学情，课堂教学不能“一成不变”，只有高效、合理地进行课堂教学设计，才能真正做到“因材施教”。本次教案检查活动，是学校日常教学管理工作的一个缩影。“不积跬步无以至千里”，一次检查就是一次交流，就是一次促进，既能发现亮点，也能改进不足，以更好地提高课堂教学质量，促进教师专业发展。