欢声笑语辞旧岁，

　　祥龙欢腾迎新年。

　　孩子们的回归，

　　使幼儿园再次充满了生机。

　　教室里充满想象力的孩子们，正展开着别样的龙年戏剧活动。

　　戏剧教育将游戏、情境等多种现代化教育理念融入，在戏剧的世界里，孩子们在流动的空间中释放天性，感受戏剧独有的魅力。

　　小小龙人我来扮

　　儿童戏剧的首要意义就是娱乐儿童，让儿童在戏剧中体验到快乐，那么小班的孩子们会开启一场怎么样的戏剧表演呢？

　　“我头上有犄角，我身后有尾巴，谁也不知道，我有多少秘密。”充满节奏感的音乐充满在小班的每一个班级里，孩子们扮演着小龙人，伴随着音乐，模仿着小龙人的各式动作，活灵活现。在一次次的表演中，孩子们的肢体表现力不断完善，创造力不断提升。

　　高高龙门我来跃

　　绘本与戏剧天然有着共性，将绘本与戏剧相结合，使原本生动的图片变得更具动态性。

　　孩子们听完了《小鲤鱼跃龙门》的故事，了解了小鲤鱼拼搏勇敢、坚持不懈的精神。纷纷去“龙门”前尝试，像小鲤鱼一样，勇往直前。在这“假如我是小鲤鱼”的虚构情境中，孩子们的内驱力成功被激发。

　　祥龙故事我来演

　　皮影戏，是幕后的戏剧，在光与影的交融中，孩子们用自己的方式呈现出对故事的理解。

　　大班的老师们在幕布后面，一边操纵皮影，一边给孩子们讲着有关于龙的故事，一场场有趣的皮影戏剧场就这样拉开了帷幕。

　　在老师的指导下，孩子们变身成一个个“皮影小匠人”，在故事声中，他们多人配合，将一个个皮影操纵得栩栩如生。

　　精彩的表演、生动的剧情深深地吸引着每一位小观众，孩子们对传统故事，对民俗文化的热忱进一步提升。

　　新幼的孩子们，愿你们在新的一年如龙般神气活现，老师将与你们一起在这早春之际，展望与上演一场热烈的开年大戏！

　　编辑 傅晓
　　责编 欧林