“谁知道我们学校的‘幸福银行’在哪儿？”主持人刚问完，活动现场立刻沸腾起来，小学生们纷纷举起手，大声喊出自己的答案。3月9日中午，北师大南湖附校庆丰路校区举行“幸福银行”开业仪式。

　　家校社三方联动

　　激励学生全方位进步

　　“‘幸福银行’其实是‘模拟银行’，它不仅是我们学校的评价体系和学生学习实践活动相融合的特色阵地，也是我们学校在全市学生德育工作中的创新之举。”北师大南湖附校副校长沈鑫珠介绍道。

　　记者了解到，“幸福银行”设在北师大南湖附校小学部综合楼三楼，以学生职业体验、自主经营、自我管理为行为指向，将学校原有的“责任卡”评价制度和“幸福银行”的“幸福币”评价制度相结合，建立起完整的“幸福责任”综合评价体系。依据该体系，学生们可以在日常学习、社区实践过程中获取“幸福卡”，“幸福卡”积累到20张便可兑换1个“幸福币”，积累满5个“幸福币”，学生便可以到“幸福银行”办理“存取理财”“理财经营”“爱心服务”三大业务。

　　“‘幸福责任’综合评价体系的亮点是面向全员大量发放‘幸福卡’，旨在鼓励每个学生达标，而非少量发放鼓励拔尖式竞争。”该校学生工作部副主任陈梦娜解释道。学校每个月向班主任和任课老师发放“健康卡”“品味卡”“责任卡”三种“幸福卡”，向每位家长发放“家庭卡”，老师、家长可根据孩子的学习、生活表现自主发放卡片。此外，在昨天的“幸福银行”开业仪式上，学校还联合南湖新区（东栅街道）南江社区新推出了“社区文明卡”。

　　“我们希望小朋友们能尽早接触社会，从身边小事做起，为建设美好家园贡献自己的力量。”南江社区党委书记、居委会主任郑凡君表示，学生可通过申请社区图书管理员、垃圾分类督导员等公益服务岗位，或参与“我的地盘，我做主”少先队种植实践活动获取“社区文明卡”。

　　“通过‘幸福银行’，我们试图打造一个全学科、全员参与的，家校社三方联动的评价体系，培养‘身心健康、品位卓越、责任担当’的北师大南湖附校学子。”沈鑫珠表示。

　　模拟真实银行

　　学生参与热情高涨

　　“请问您需要办理什么业务？”走进“幸福银行”，宛若走进真实的银行，一群穿着深蓝色制服的“小职员”分散在各个工位，有模有样地帮助同学们办理各项业务。墙壁上不仅张贴着组织机构、岗位职责的介绍，还有一块显示取号信息和兑换信息的电子显示屏。

　　四年级1班的黄雨哲是“幸福银行”的“行长”。2022年10月，他与数百名同学化身“求职者”，经历招聘会筛选和建设银行培训，最终成为“幸福银行”的一员。

　　据悉，“幸福银行”于2022年5月建设完成，同年8月揭牌并试营业。经过上学期的试营业，43名“小职员”已在“幸福银行”累计上岗十余次，近百名学生前来“幸福银行”办理相关业务。

　　“我存了300张‘幸福卡’，今天兑换成了15个‘幸福币’。”六年级13班的吕哲涵在办理“存取理财”业务的空隙告诉记者，他打算用这些“幸福币”理财，和同学合伙开一家“幸福超市”，专门销售文具用品。

　　“我刚刚兑换了手绘帆布袋，最想兑换的斯诺克台球太火爆了，名额早就没了。”六年级11班的郑浩然十分羡慕当天实现了兑换斯诺克台球心愿的5位同学，他们下周四就能和该校副校长赵丽琴一起去打斯诺克台球了。

　　在“幸福银行”所有业务中，“爱心服务”最受学生们的欢迎，学生们可以用一定数量的“幸福币”兑换教师无偿提供的各种“爱心服务”。

　　“赚取‘幸福币’激励我们不断提升成绩，兑换‘爱心服务’增加了我们和老师的互动。”六年级15班的石家瑜感叹道，“‘幸福银行’让我们收获颇丰！”