“为人子，方少时。亲师友，习礼仪……”今天清晨，桐乡市中山小学的学生们正在诵读《三字经》，莘莘学子清脆而动人的声音回荡在校园。

　　日日诵读，周周总结。桐乡市中山小学的学生会对自己的诵读情况，在《经典诵读档案》册子上进行记录和自我总结。在一点一滴的诵读积累中，文化底蕴得以积淀，学生们的言、行、思于诵读的春雨中悄然得到滋养。

　　“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”据悉，桐乡市中山小学在学生诵读的书籍选择上慎之又慎，不仅综合考虑了不同学段学生的年龄特点与不同学段学生的核心素养发展需求，还追求“经典”与“时代”的交融，力展“智”与“趣”的风采。最终，学校根据不同学段学生特点，经过不断实践和探索，编写了系列校本教材《经典诵读》，教材共12册，每册教材12个单元，每个单元4-5篇易于积累、便于诵读的优秀文章。

　　值得一提得是，桐乡市中山小学低段的诵读时间还融合了学校的特色课程——《童心绘写》。“低段的学子稚嫩可爱，在他们的小小世界中，直观的形象思维占据主导。孩子们每每上完《童心绘写》课，都会意犹未尽，想抱着绘本一读再读。”桐乡市中山小学副校长李萍说，面对这样的学情，在经典诵读时刻，结合绘本阅读成为了不二的选择。学生们深深沉醉在美丽七彩的绘本图片中，以软嫩的嗓音，读出绘本有趣动人的情节话语，成为学校诵读时刻的独特且靓丽的风景线。

　　中华经典，源远流长。这个9月，桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学特别开展了“阅读进阶”项目化阅读系列活动，学生们以诵读、表演、舞台剧、手抄报等形式传诵经典。传诵经典的活动在给予学生们一个展示自我的舞台的同时，更让学生们感受到了诗词的韵律之美。

　　来自屠甸镇中心幼儿园的孩子们穿着精致的传统服饰，表演了《静夜思》《夜宿山寺》《江南》等经典诗篇。通过诵读经典、品味经典，孩子们感受到了传统文化的熏陶，也增强了幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

　　“桐乡学子们以书为友，在诵读中领略经典，在诵读中汲取力量。”桐乡市教育局相关负责人表示，桐乡各学校以社会主义核心价值观为引领，持续开展中华优秀传统文化进课堂、进校园活动。各类经典诵读活动的举行，让广大学生近距离接触和感受优秀传统文化的魅力，引领全市青少年茁壮成长。