开展可回收垃圾称重比赛、设置垃圾分类“红黑榜”、制作《家庭有害垃圾收集册》……连日来，桐乡市教育局以“养成分类好习惯，绘就文明新风尚”为主题，组织全市中小学及幼儿园开展形式多样的垃圾分类宣传活动，引导广大师生进一步养成分类好习惯，美化校园和生活环境，助力文明城市创建。

　　“我们学校有个‘红领巾回收工坊’活动，‘工坊专员’们会负责把每个班级的可回收垃圾进行整理、分类并称重，最后按所称重量得到相应数值的‘工坊券’用于兑换学习日用品。”桐乡市崇德小学教育集团语溪小学德育老师王艺颖说，学生们参与这项活动的热情非常高，活动不仅强化了学生的垃圾分类意识，还营造了人人参与垃圾分类的良好氛围。

　　作为浙江省文明单位，桐乡市崇德小学教育集团语溪小学一直在为创建更好的文明校园努力着。学校着力于培育学生良好的文明习惯，致力让每一位学生成为文明风尚的践行者、传播者和守护者。

　　在桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学，学校的党员、青年团员及少先队员代表纷纷走出校门，走进沿街商铺，向商铺负责人及员工介绍生活垃圾投放方式、有害垃圾处理方法等知识，引导商户有效处理生活垃圾，养成垃圾分类好习惯。

　　此外，该校还组织学生开展垃圾分类手抄报比赛，在班级中观看垃圾分类视频，组织21天养成垃圾分类打卡等活动，提高学生垃圾分类意识，学习垃圾分类知识，养成垃圾分类习惯。在学校“小手拉大手”的活动助力下，师生们已逐渐将垃圾分类意识内化为自发的行为，把文明习惯养成落到生活的每件生活小事中去。

　　“用过的餐巾纸是放在‘其他’垃圾桶里的。”“喝完的矿泉水瓶是可回收垃圾，要放在可回收垃圾桶里。”……在桐乡市振东幼儿教育集团振东幼儿园的课堂上，小朋友们在老师的带领下开展着垃圾分类游戏。

　　孩子们借助图片和视频复习垃圾分类的标志，重温垃圾分类的正确方法，在分类游戏闯关中掌握分类诀窍。也有班级的孩子用“前书写”的方式设计宣传标语，还会将吃剩下的果皮进行切块、装瓶、堆肥等处理，在观察探究的过程中了解垃圾分类的重要作用。

　　据悉，全市有30多所学校，共1500余名师生参与此次活动。桐乡市教育局相关负责人表示，活动的开展，不仅提升了各校师生有序分类的意识，同时也让垃圾科学分类的方法得以推广，努力达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一座城市”的传播效果。