小尓已经上两年级了，可他还是有点口吃。

因为个头大，坐在教室最后一排，每次老师点名叫他回答问题，都成了其他小朋友的节目。全班同学回头盯着他看，饶有兴味地看小尔的脸如何从黑黢黢到雪白，从雪白到粉红，又从粉红到绛红。

“我，我，我，我……”，他说，奋力扭着指节，小脸上眉毛鼻子统统打结，好像在和喉咙口的小怪物搏斗一样，可是过了一分钟，这斗争也没结束，他终究也没把问题回答完整。

每当此时，老教师总露出怜悯的神色，但新来的年轻教师并不了解情况，以为这少年顽劣故意捉弄自己，免不了一顿训斥，“学什么不好，学结巴啊”。小尔的脸更红了，“可可可可……可是，我我我……”上课的正常节奏被这口吃声打乱了，同学们抑制不住地哄堂大笑起来。一直到下课，到了体育课，到了操场，到了放学后的街道上，都能听见别的孩子一唱一和地在模仿小尔说话的样子，“老老老老师，我我我我……"

像一串山谷里的回声，不断被重复。

老师开始避免再叫小尔回答问题。他坐在教室最后一排的阴影里，沉默的大块头几乎隐匿到背后的墙板里去。

别的孩子被分配到一组和小尔学下棋，但每每玩到一半就会笑起来，男孩们学着小尔说话的样子“落落落子……不不不……许反反反反反……悔”，周围还在下棋的孩子也不下了，大家哄笑起来，教大家下棋的老教师气恼地站起来正要制止，但起势太大，一时碰落了棋盘，黑色白色的棋子骨碌碌滚落一地。

冬去春来，有一天班主任在班会上宣布：周五放学后，大家留一留。“因为周五是小尔的生日，他的妈妈要请大家吃鲜奶蛋糕。”这是上个世纪九十年代初的的校园，孩子们还没有被丰富的物质溺坏。即便是家中最得宠的小孩，过生日时也不过吃碗面条，过年才可能吃上一个黄兮兮的麦淇淋蛋糕。雪白喷香的鲜奶蛋糕过于奢侈，是足够留住孩子们的诱惑。

这变成了一个令人期待的日子，周五下午的教室，外头下着雨。厚绒布做的窗帘被放了下来，日光灯也关了，小尔的母亲在班主任和年轻教师的带领下，郑重其事捧着一只点着蜡烛的大蛋糕走进教室。班主任示意请小尔走上讲台，在大家齐唱的生日歌声中，已经快和母亲一样身高的男孩，激动地对着蛋糕切下了第一刀。这时，母亲发言了。

她说，她希望给每个同学分一块蛋糕。只有一个小小的要求：每一个同学上台来拿蛋糕时，要说出小尔的一个优点。

我已经不记得这位女士的长相或者音色。但记得一群十岁上下的孩子脸上，露出认真思索的表情。领取蛋糕的仪式，就在这个窗帘全部放下的教室中举行。气氛都变得有些不一样了。孩子们按照学号走上讲台。第一个男孩说：“小尔很善良，从来不发火。”一个女生说“小尔特别愿意帮助别人，有一次同学晨会上吐了，是他取来拖把帮老师擦地”，还有一个成绩向来很好的同学背了古诗，老成地祝福到：“愿小尔明年更上一层楼。”

蛋糕很香甜。我一直都记得那美味，还记得小尔站在讲台上，听着同学们轮流上台讲述他优点时的神情。烛光映在他的眼睛里闪闪发亮。

平时打趣他，模仿他的孩子，那天都讲了小尔的优点，甚至连年轻的老师也提到了小尔的长处。没有人提到他的口吃。只有一个又一个，也许小尔本人也不记得的片段，竟那么清晰地被一件件描述出来，如同金粉般纷纷撒向他。

似乎正是以那天为界，小尔的口吃不再成为笑料。甚至当别的班级的同学取笑他时，我们同班的男孩会挥以拳头。

上周，老同学结婚，在时隔二十年后，久别的部分同学又聚在一起。很多同学都带来了自己的妻儿。看着第二代绕着桌子疯玩时，席间不知谁忽然说起小尔。一个男生说，他后来见过小尔，非常英俊高大，做一份很棒的工作。“而且，一点也不口吃”。这名男同学十分肯定地说：“一定是后来发育的过程中长好了。”

热闹的喜宴上，大家都沉默了一会儿。似乎又闻到了记忆里，那鲜奶蛋糕的香气。