7月13日至17日，由浙江传媒学院“小青禾”志愿服务队志愿者组建的大学生暑期社会实践团队，在桐乡市民政局的指导下，来到桐乡市高桥街道亭桥村、凤鸣街道同福社区、梧桐街道杨家门社区、洲泉镇后塘村及崇福镇，开展了为期五天的“向日葵计划——书香漂流记”图书漂流活动，为当地村社的困境儿童和流动儿童送去一场别样的暑期体验。
与普通的阅读活动不同，本次活动构建了“读—学—做”一体的实践模式。在桐乡市教育团工委的支持下，活动邀请专业教师进行知识讲解，依托绘本、科普读物等适合小学生认知特点的书籍，带领孩子们共读经典。同时，活动还融入科学小实验、互动游戏、手工制作等环节，引导孩子们在阅读中学习知识，锻炼表达能力与创造力，感知中华传统美德。
尽管时值三伏、天气炎热，五场活动均座无虚席。课堂上，孩子们积极举手回答问题，踊跃参与互动。一些起初较为拘谨的孩子，也在志愿者和授课老师的引导下，逐渐敢于发言、参与小组展示。桐乡市伯鸿学校的吴雪兰老师围绕《十万个为什么》为孩子们作了书本导读，她说：“和不同学校的孩子们围在一起，轻松地阅读、自由地思考，我感觉特别有趣。我希望孩子们收获的不光是答案，更是敢于提问、愿意提问的勇敢。”
在梧桐街道杨家门社区的一场“活字印刷术”主题手工活动中，孩子们在上色发现白纸被颜料粘住，导致画作撕毁。尽管志愿者和小朋友们极力补救，仍留有遗憾。志愿者说：“那一刻确实有点慌，但我们意识到，比起完美的作品，孩子们的情绪和参与感更重要遍。短短几天，这群大学生在课堂上也越来越“有谱”了。
五天辗转五个村社，活动覆盖桐乡市百余名村社儿童。孩子们从最初的羞涩到主动分享，在动手实践中展现出浓厚兴趣。对志愿者而言，从活动筹备到现场应变，也是一次深入基层、锻炼能力的实践历练。
桐乡市同舟社会工作服务中心从中牵线，为活动联系资源、提供保障。“书是现成的，但怎么让孩子爱上阅读，要靠社会各界的努力。”该中心负责人说，这也是与高校合作开展“书香漂流”的初衷。
“你们下次什么时候来？”活动结束时，有孩子对志愿者哥哥姐姐发出稚嫩的追问。对孩子来说，这个七月因为一群大学生和一本本书而变得有些不同；而对大学生们来说，走进基层的五天，也是走出校园、读懂社会、青春奉献的生动一课。
编辑：瞿薇
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