以“双减”落实为新学期开篇

本报评论记者 汪莹

　　召开“双减”工作会议，全面启动“双减”工作；制定实施方案，进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作；推动清华附中嘉兴学校等27所新学校（校区）在全市各地投入使用……9月1日是开学日，以“双减”落实为新学期开篇，这两天嘉兴各地各部门从政治的高度全面落实中央、省委有关部署，一边加强对校外培训机构规范管理，一边充分发挥学校教书育人主体功能，努力营造学生全面发展、健康成长的良好教育生态。

　　“双减”即压减义务教育阶段作业负担和校外培训负担，现在已经不是一个教育问题，更是一个民生问题、社会问题。一个孩子参加补习班，或许可以赢在起跑线上，但当所有的孩子都参加补习班，只会让起跑线不断提前。义务教育阶段作业负担、培训负担过重的问题，之所以会被党中央上升到中华民族伟大复兴的战略高度，从国之大计、党之大计的角度来坚决改到位、改彻底，就是因为它扭曲了正常的义务教育，导致“补习+报班”喧宾夺主，造成“课堂不学、课外补课”“校内减负、校外增负”，既影响青少年成长，也增加家长负担。

　　落实“双减”，最重要的是让学生回归学校课堂，把主要精力放在课堂学习上；根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，让学生在校内学足学好，从源头上减少校外“加餐、加码”的冲动。这方面嘉兴已经出台《关于加强义务教育阶段学校作业管理的实施办法》《进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作实施方案》，旨在进一步提升学校教育教学质量和服务水平，让学生学习回归校园。全市“双减”工作会议则在全市层面综合施策，从教育优质均衡发展、校外培训机构整治等方方面面发力，将中央各项部署落实到位。一方面，校外要做严，全面规范校外培训行为；另一方面，校内要做优，全面建好学校教育主阵地。如果能一鼓作气落实到位，“双减”可以事半功倍。

　　经济高质量发展离不开创新驱动，而创新驱动的动力源泉在于创新型人才。很多人会把创新型人才的培养跟高等教育联系起来，习惯性地忽视义务教育的作用。殊不知，高等教育能不能培养创新型人才，义务教育打下的基础有决定性作用。建设共同富裕示范区的典范城市，嘉兴要加快发展动能转换，为共同富裕“做大”社会财富的蛋糕，就得办好人民满意的教育，通过教育领域综合改革，以更高水平教育优质均衡发展，为未来发展打下坚实基础。在这个意义上，落实“双减”不仅是提高公共服务质量、擦亮“优学在嘉”品牌的必然选择，也是为群众减负增富、为共同富裕蓄智聚力的必由之路。

　　当然，“双减”工作是一项系统工程，落实落地绝非易事，需要政府、学校、家庭和社会形成合力，从开学第一天起，就给孩子书包“减重”，为家庭支出“减压”，让我们的教育回归“立德树人”的初心。